A propos

Lacune dans les nouvelles technologies

L’industrie 4.0 et les technologies liées à ce concept se développent rapidement et commencent à avoir un impact réel sur la vie des citoyens de l’UE. Les problèmes identifiés par les partenaires du projet dans leur pays, mais également par une recherche internationale à grande échelle, indiquent un énorme fossé entre l’offre et la demande de compétences liées aux nouvelles technologies telles que la robotique, l’impression 3D, le cloud, la VR / AR et la cybersécurité. Grâce au projet DIRECTION 4.0, nous visons à promouvoir ces nouvelles technologies auprès des élèves du secondaire et à les inciter à choisir des filières techniques.   

Actions proposées

DIRECTION 4.0 se concentre sur la sensibilisation à l’industrie 4.0 et le développement de compétences qui seront bientôt très demandées sur le marché du travail de l’UE. Dans le cadre du projet, plusieurs produits seront développés, qui constituent notre réponse aux problèmes identifiés et aux limitations. Le projet s’adresse aux enseignants STEM et à leurs élèves, mais également à d’autres parties prenantes, telles que les conseillers d’orientation, les éducateurs ou les décideurs, qui bénéficieront également des résultats développés.

Impact attendu

DIRECTION 4.0 devrait avoir un impact substantiel sur les bénéficiaires directs – les enseignants STEM et leurs élèves, mais également sur les autres parties prenantes concernées, parmi lesquelles se trouveront des conseillers en orientation, éducateurs, formateurs, décideurs, représentants du secteur des entreprises.

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